Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Teaching-service integration: building the educational workshop in healthcare

    Khalaf, Daiana Kloh; Reibnitz, Kenya Schmidt; Lima, Margarete Maria de; Correa, Aline Bussolo; Martini, Jussara Gue.
    Rev. bras. enferm; 72 (2), 2019
    ABSTRACT Objective: To identify the pedagogical strategies and the elements that determine the construction of the educational workshop in healthcare at the teaching-service integration process. Method: Collective case study with qualitative approach. The cases consisted of two undergraduate courses in...
    Conducta Cooperativa, Educación/organización & administración, Educación/tendencias, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/tendencias, Docentes de Enfermería/educación, Docentes de Enfermería/organización & administración, Personal de Salud/educación, Personal de Salud/organización & administración, Política de Salud, Investigación Cualitativa, Enseñanza/organización & administración
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    Teaching of infection control in undergraduate courses in health sciences: opinion of experts

    Massaroli, Aline; Martini, Jussara Gue; Moya, José Luis Medina; Bitencourt, Julia Valéria de Oliveira Vargas; Reibnitz, Kenya Schmidt; Bernardi, Mariely Carmelina.
    Rev. bras. enferm; 71 (supl.4), 2018
    ABSTRACT Objective: To know the perception of expert professionals in infection control and prevention on the teaching of skills for the prevention and control of infections related to health care in undergraduate courses in Health Sciences. Method: We used the Delphi technique, developed in four seque...
    Empleos Relacionados con Salud/educación, Curriculum/normas, Curriculum, Bachillerato en Enfermería/métodos, Bachillerato en Enfermería/normas, Testimonio de Experto/métodos, Control de Infecciones/métodos, Investigación Cualitativa, Enseñanza/normas
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    Diálogo: rede que entrelaça a relação pedagógica no ensino prático- reflexivo

    Lima, Margarete Maria de; Reibnitz, Kenya Schmidt; Kloh, Daiana; Vendruscolo, Carine; Corrêa, Aline Bússolo.
    Rev. bras. enferm; 69 (4), 2016
    RESUMO Objetivo: compreender como ocorre o diálogo na relação pedagógica no ensino prático reflexivo em um curso de graduação em Enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. Coleta de dados realizada de maio de 2013 a setembro de 2014 com oito docentes de enfermagem, median...
    Educación en Enfermería/métodos, Docentes de Enfermería, Relaciones Interpersonales, Estudiantes de Enfermería
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    Doação de sangue: solidariedade mecânica versus solidariedade orgânica

    Pereima, Rosane Suely May Rodrigues; Reibnitz, Kenya Schmidt; Martini, Jussara Gue; Nitschke, Rosane Gonçalves.
    Rev. bras. enferm; 63 (2), 2010
    Reflete-se sobre doação de sangue em um hemocentro de Santa Catarina, abordando-a como solidariedade mecânica e orgânica. Discute-se a forma de viver na contemporaneidade com a Globalização e o culto à velocidade em um contexto impregnado por incertezas e adversidades. Vive-se num mundo acelerado,...
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    Dialogando com enfermeiras sobre a avaliação da dor oncológica do paciente sob cuidados paliativos

    Waterkemper, Roberta; Reibnitz, Kenya Schmidt; Monticelli, Marisa.
    Rev. bras. enferm; 63 (2), 2010
    Trata-se de relato de uma experiência reflexiva desenvolvida junto a enfermeiras de um hospital público de Florianópolis-SC, sobre a avaliação da dor do paciente com câncer em cuidados paliativos. Participaram desta prática seis enfermeiras no total de seis encontros distribuídos em três momento...
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    Criatividade e relação pedagógica: em busca de caminhos para a formação do profissional crítico criativo

    Reibnitz, Kenya Schmidt; Prado, Marta Lenise do.
    Rev. bras. enferm; 56 (4), 2003
    Este estudo, é uma reflexão filosófica e ressalta a importância dos espaços de liberdade na relação pedagógica como ferramenta para a formação do profissional crítico-criativo. Compreendemos o "ofício" do professor no processo de trabalho educar como possibilidade de liberdade, com criação ...
    Creatividad, Enseñanza
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